Михаил Присяжный: «Общежитие обязательно нужно»
С 23 по 26 февраля Булунский район посетила рабочая правительственная группа исполнительных органов власти РС (Я). В составе этой делегации был министр профессионального образования, подготовки и расстановки кадров республики Михаил Присяжный.
26 февраля в интервью газете “МА” Михаил Юрьевич рассказал об итогах рабочей поездки и новом общежитии для обучающихся Тиксинского многопрофильного лицея.
– Цель Вашего приезда в Булунский улус?
– Целью прежде всего для меня является знакомство с нашим подведомственным образовательным учреждением – Тиксинским многопрофильным лицеем. Как известно многим жителям Севера Якутии, в этом учебном году “Профессиональное училище №33» изменило свой статус на Тиксинский многопрофильный лицей. В ходе этого визита с администрациями Булунского района и поселком Тикси, а также с рядом предприятий, в том числе с воинскими частями, которые базируются в Тикси, говорили о новой программе развития лицея до 2020 года, которую должны составить. Также обговорили возможности сотрудничества, чтобы это уже попало в программу развития. Возможности связаны с тем, что населения на Севере мало, поэтому формировать учебные группы по одним и тем же специальностям много лет подряд вряд ли удастся. Мы должны найти партнеров, у которых есть материально-техническая база, есть подготовленные специалисты, которые могут выполнять функции мастеров производственного обучения. Исходя из этого определить перечень специальностей, по которым в ближайшие годы будет обучать лицей. Вот это основная наша задача.
Вторая задача – это участие в отчете органов исполнительной власти перед населением. Мне удалось съездить в Кюсюр и Найбу, где я общался с населением по вопросу направления своих детей в лицей на обучение. Жители довольны тем, что лицей дает социальные условия, прежде всего, для детей из числа коренных малочисленных народов Севера, которые хотят получить свою первую рабочую профессию. Конечно, в России есть большая проблема -- это отсутствие квалифицированных рабочих кадров, страна в этом сильно отстала, у нас очень много людей с высшим образованием, но мало людей рабочих профессий. Сейчас стоит задача не просто обучить, но и давать те знания, которые реально были бы применены на практике.
– Расскажите о “военизированном» направлении ТМЛ?
– Это направление используется во всех странах, особенно касается северных территорий. Возьмем США, Аляску или Канаду, там внедряют аналоги нашего Многопрофильного лицея, они, как правило, имеют партнеров среди воинских частей, которые там находятся. Почему? Потому что в воинских частях на самом деле служат военные, но работают очень много гражданских лиц. В случае с лицеем, понятие «военизированное направление» надо понимать в том плане, что будет налажено прямое взаимодействие с воинскими частями. Мы должны понимать какие профессии будут востребованы для воинских частей. Это могут быть радиотехники, связисты, водители или повара. Сейчас как раз мы это обговариваем. Возможно, будет установлено шефство: или военная часть над лицеем, или лицей над военной частью. Мы должны обговорить перечень профессий, по которым потенциально будут рабочие места. Конечно, у военных есть свои плюсы в том, что они могут получать высшее образование за счет государства. А чтобы получить высшее образование за счет государства, им нужно поступить в вузы. Соответственно, лицей может выполнить эту функцию -- может давать дополнительные занятия, проводить соответствующее подготовительное обучение для того, чтобы люди могли поступить в вузы.
– Как Вы можете охарактеризовать материально-техническое обеспечение лицея?
– Лицей прошел все процедуры лицензирования аккредитации региональным представителем Рособрнадзора России. Думаю, что он соответствует оценке. Я практически все посмотрел. Сейчас, конечно, мы прекрасно понимаем, что есть ряд составляющих реализации образовательных программ, материально-техническая база является лишь одной из этих составляющих. Вторая – оснащенность материально-технической базы тех предприятий, в которых студенты проходят практику. Как раз для этого нужны соглашения с теми же воинскими частями. Следующее -- это кадровый блок, по нему есть возможность взаимодействовать с Арктической гимназией и другими общеобразовательными учреждениями (школами), потому что значительную часть студентов лицея составляют несовершеннолетние, которые поступают в лицей после 9 класса.
– Что на счет общежития для студентов, какие планы по этому вопросу?
– Здание лицея большое, есть все условия для обучающихся, но, к сожалению, лицей не имеет хорошего общежития. По этому вопросу мы провели переговоры с администрациями улуса и поселка. Сегодня с директором Тиксинского многопрофильного лицея планируем выехать и посмотреть объекты, которые потенциально могут быть переданы лицею под общежитие. Понятно, что потребуются финсредства на ремонт и обустройство общежития. И не менее важно то, что здание должно быть расположено как можно ближе к учебному корпусу, поэтому есть несколько вариантов. Сейчас на самом деле всего мест в общежитии, как мне известно, мало – десять и проживают только шесть или восемь студентов, хотя многие ребята нуждаются в общежитии. Из 78 обучающихся 63 относится к представителям коренных малочисленных народов Севера, которые приехали из наслегов улуса, и которые в основном несовершеннолетние. Студентов, прибывших из других районов Якутии мало, они составляют только 10% из общего количества. И то, что в общежитии не так много студентов живет, это на самом деле показывает, что у многих жителей района есть свои квартиры в Тикси, с другой стороны надо понимать, что это несовершеннолетние дети и ответственность за них лежит на образовательном учреждении. Поэтому мы должны решить вопрос с общежитием на самом высоком уровне.
Ульяна ПОПОВА
Фото автора