Возродим и сохраним национальные традиции
Аюлна нэвдэк
В Арктической гимназии я начала работать с первого сентября 2009 года учителем начальных классов. Специфика Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Арктическая гимназия» состоит в том, что она находится на месте компактного проживания малочисленных народа эвенов, занимающихся такими традиционными промыслами, как охота, рыбалка, оленеводство.
Учет особенностей местного региона и стал основой создания для меня нетрадиционных уроков, внеклассных мероприятий таких как: музыкально-литературная композиция посвященная юбилею эвенского поэта П.А. Ламутского «Эти бэриптэ хотли» («По не исчезающей тропе») с целью привития интереса учащихся к литературе народов Севера, музыке, искусству; Поэты Булунской земли «Пою тебе мой край родной», цель которой воспитание чувства любви к родному краю, чувства гордости за свой народ; «Друзья спешат на помощь» с целью привития интереса к профессии оленевода, ответственное отношение за судьбу людей попавших в беду, воспитывать любовь к родине, к родной природе.
А также мною разработана программа элективного курса «Эркэн» (Талисман) для учащихся 1– 6 классов на основе Федерального государственного образовательного стандарта и государственной программы Республики Саха (Якутия) о «Сохранении, изучение и развитие государственных и официальных языков в Республике Саха (Якутия) на 2012 – 2016 годы».
Содержание курса знакомит школьников с этническими особенностями культуры и обычаев коренного народа, проживающих в РС (Я), в частности – эвенов, с элементами изучения навыков бытового языка.
Выбранная тема курса очень актуальна и особенно выросла за последние годы.
Изучение культуры необходимо, как средство общения и познания окружающей действительности, но и как средство сохранения этноса.
В нашей гимназии с этого года стали проводится очень интересные мероприятия, такие как конкурс «Гудей Асаткар», где девочки соревнуются в знании своей национальной культуры. А также мы участвовали в улусном празднике «Встреча солнца», после долгой полярной ночи эвены, юкагиры и русские старожилы встречают Солнце, который в духовной жизни малочисленных народов Севера олицетворяет жизнь, тепло, очаг.
На этом празднике все представители этносов поют и танцуют эвенский круговой танец – сээдьэ. Кроме того, здесь проводятся национальные спортивные игры, соревнования по метанию аркана – мавутладьак, прыжки через нарты и т.д., а также коллективное чаепитие.
Одним из самых интереснейших мероприятий нашего улуса является ежегодный традиционный детский фестиваль творчества «Поют и танцуют дети Севера», мы являемся постоянными участниками улусного фестиваля. Дети своими песнями и движениями в танцах отражают образ жизни, обычаи и мировоззрения древнего народа – эвенов, гармонию человека и природы. Каждый танцевальный номер имеет свое творческое лицо, в репертуаре нашего танцевального коллектива композиции «На просторах тундры», «Эвенские игры», «Северные озорницы», «Священные олени», народный танец «Сээдьэ» и др.
В своей работе я активно привлекаю и учителей, и родителей, вижу их заинтересованность и непосредственное участие (изготовление атрибутов, сценических костюмов).
Таким образом, у детей сформируются национальные черты характера, личностные качества, этническое самосознание; возрождаться культура своего народа; воспитывается в них чувство гордости за свой народ и неразрывную связь с её истоками.
Считаю, что настоящий учитель не прекращает творческого поиска и при этом неизменно открыт для всех и всегда современен, постоянно развивается и получает удовлетворение от своего труда. Учителя, который не только видит реальные плоды своих трудов, но и испытывает при этом позитивные чувства, можно считать овладевшим профессией.
К сожалению, современные дети, живущие в городских поселениях не знают родного языка, так как нет среды общения родным языком, традиций своего народа, а это является национальной трагедией и проблемой современного мира. А для возрождения, сохранения и развития культуры народов севера в школах я считаю, необходимо привлекать учителей, владеющих родными языками. Разрабатывать специальные программы, учебно- методические пособия, а также создавать фольклорные кружки.
Именно такой вид деятельности, передающий опыт умения будет, является связующим звеном поколений, благодаря которому мы возродим и сохраним свои национальные традиции.
Туяра Васильевна БЕТЮНСКАЯ,
учитель начальных классов Арктической гимназии